我们都知道逻辑思维能力的重要性。无论是生活还是工作，沟通交流还是解决问题，“逻辑清晰、条理分明”都能大大提高办事效率，为合作带来极大的便利。市场、咨询等业务人员在向学员介绍我们的产品和服务时，若能做到表达清晰、层次分明，就可以准确挖掘学员需求，提高成交率；教务在为学员安排课程任务时，一份科学有条理的计划表可以帮助学员更充分地利用时间学习，提高上岸率和服务满意度；教师更不必说，无论备课、上课、答疑还是教学产品研发都需要良好的逻辑思维能力。

作为一个人能力评价的标准之一，逻辑思维能力并非与生俱来。它是一门技术，一种习惯，需要经过大量的学习和刻意练习。就像减肥塑形需要科学的健身理论和规范的姿势一样，学习和培养逻辑思维能力也需要一套正确的理论和示范，而金字塔原理就是开启这扇思维大门的钥匙之一。接下来，我将简单和大家一起分享其中的两种理论——“归类分组”和“结论先行”理论。

一、归类分组

“归类分组”理论建议我们：做事情时可以先将项目进行归类分组，组成金字塔结构。因为我们的大脑具有在事物中“找共性”的特点，即大脑会将其认为具有相似或共同特点的任何事物组织在一起。如下图：

相信大多数人看到这张图的第一印象是：图上共有两组黑点，每组3个。而不是：图上有六个黑点。形成这种思维方式的主要原因是，6个黑点中各有3个黑点间的距离相同，这就是两组黑点间的“共性”，所以大脑会自动把距离相同的黑点划分为一组，也就是大脑为它们的“共性”构建了“同组”的逻辑关系。

再举一个生活上的例子。如果我们要去超市购买葡萄、牛奶、土豆、鸡蛋、胡萝卜、橘子、咸鸭蛋、苹果、酸奶这9种食品，短时间内做到全部记住且不遗漏十分困难，但如果在死记硬背前先利用金字塔结构将它们进行分类重组，结果又将如何？如下图：

（在个项目之间有逻辑关系的金字塔结构）

我们可以先记住“蛋奶产品区”，“水果区”和“蔬菜区”这三个区域，再从这些区内依次回想要采购的食品，是否会觉得简单许多且不容易出错？

大脑喜欢找“共性”和构建逻辑关系，所以在做事情时，我们可以像处理上图的黑点或食物那样，将相似或相邻的信息或项目进行联系、整理，努力用某种逻辑关系将其组成金字塔结构，助力大脑记忆和处理。

二、结论先行

“结论先行”理论告诉我们：在表达一件事情时，先说结论再分点论述。但在日常生活、工作中，我们往往喜欢先解释原因再说出结论。比如平时与朋友的约会迟到了，我们会先解释迟到理由再说“……所以迟到了，真不好意思。”或是工作中需要提出修改建议，我们会先和对方说明修改原因，再告知如何修改。但在事态紧急或信息复杂时，又有多少人能耐心地听完一长串理由直到最后的结论呢？

试想一下，假如你需要对接一个会议安排记录，对方的汇报内容如下：

刚刚卢老师来电说他不能参加下午3点会议了，然后黄老师说他不介意晚一点开会，明天也可，但明天10:30以前不行。还有，颜老师的秘书说，颜老师明天晚些时候才能从广东赶回来。会议室明天已经有人预定了，但星期四还没人预定。会议时间定在星期四上午11点似乎比较合适。您看行吗？

你是否觉得这段汇报杂乱无章，没有逻辑和重点，需要反复看几遍后才能明白他想要表达的内容是什么。但是，如果运用金字塔原理，通过金字塔结构将上述内容进行梳理，并将结论优先展示，如下图：

我们可以这样表达：“今天的会议可以改在星期四上午11点吗？因为这样对卢老师和黄老师都更方便，颜老师也能参加，并且本周只有这天的会议室还没有被预定。”。这样的汇报结果是否更加逻辑清晰，一目了然？这样一来对方能快速知道内容的重点，以及他需要完成的任务。

这就是金字塔原理的魅力!“分组归类”遵循人的特性，将杂乱无章的信息按照一定的内在逻辑关系分类重组，让重组后的内容更有条理，便于记忆和处理。“结论先行”让信息的整理与表达更加准确精炼，方便他人理解，大大提高了沟通的效率。

其实，上述两个理论只是金字塔原理的冰山一角。若想要更深入地了解，推荐大家和我一起阅读芭芭拉·明托所撰写的书籍《金字塔原理》。希望大家能通过学习和实践书中介绍的方法，培养并形成适用于自己的思考、表达和解决问题的逻辑习惯，成为一个“说话有逻辑，办事高效率”的人。

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做一个有逻辑的人